Etape
suivante pour les élèves de l’ULIS de l’école de la Chevalière en prise directe
avec leur Train’In Box : l’assemblage des couples pour former la charpente
du réseau. Cette fois-ci encore, cette étape correspond, pour certains élèves,
aux apprentissages en cours en géométrie (on « case » en
géométrie le positionnement dans l’espace) : gauche/droite, devant/derrière et
dessus/dessous. 
Pour chaque pièce, Nolan, Eren, Ayoub, Sonia et Shaïna doivent déterminer
le dessous (le bord plan) et le dessus (les « vagues » du futur
relief du décor), puis le devant et le derrière, en position relative par rapport aux
autres pièces. La précipitation habituelle des élèves met à mal les assemblages
de carton et ma patience. Heureusement, la conception est sérieuse (pas
de risque d’erreur) et la notice précise, chaque élève-lecteur ayant à cœur de lire
aux autres la consigne.
Peu à peu, le futur réseau acquiert (enfin) sa 3ème
dimension. Peu de remarque sur la taille : c’est grand… Mais le réseau
précédent a été mis de côté pour l’instant et la comparaison n’est pas
évidente.
